مالانج، 26 أبريل 2019، يعد الاختبار من إحدى وسائل التقويم التعليمي الذي لابد لأي معلم أن يقوم به لمعرفة كفاءة الطلاب بعد انتهاء التعليم، فالاختبار إما أن يتم تنفيذه بعد انتهاء كل أبواب الدروس أو بعد انتهاء نصف المرحلة أو بعد انتهاء المرحلة الواحدة، وهذا يتعلق بما يحتاج إليه المعلم، وعموما أن الاختبار يعقد مرتين في كل الفصل الدراسي هما الاختبار النصفي والاختبار النهائي.

وفي هذه المناسبة، قام قسم اللغة العربية وآدابها كلية العلوم الإنسانية الاختبار النصفي الذي تم تنفيذه موافقا باليوم 25- 29 مارس 2019، ويتميز هذا الاختبار النصفي بأن القسم يطلب من جميع المعلمين أن يراعوا الأمور المعرفية أكثر من السلوكية والعاطفية في إعداد الاختبار، حيث يمكن لأي معلم في كتابة بنود الأسئلة أن يهتم بمهارات التفكير العالي (HOTS) نظرا إلى أن مستوى الطلاب هو مستوى جامعي.

وتتميز أسئلة الاختبار التي تمت كتابتها على أساس التفكير العالي بإجبار الطلاب أن يفكر أولا ترتيب الأفكار في السؤال قبل أن يحددوا الإجابة، وهذا يختلف عن الأسئلة التي لا تعتمد على مهارات التفكير العالي حيث يستطيع الطلاب الإجابة مباشرة دون أن ينظروا إلى تعقيد الأسئلة، وهذا النمط من أنماط الأسئلة يناسب بالنضج الفكري عند الطلاب في الجامعة.

وأكد رئيس قسم اللغة العربية وآدبها د. حليمي زهدي على أهمية إعداد الاختبار على أساس مهارات التفكير العالي للطلاب حتى يتمكنوا من استخدام عقولهم على شكل جيد، ويتمنى الرئيس أن يكون الاختبار على هذا النمط مستمرا ويعده كل المعلمين في الاختبارين النصفي والنهائي.